- 敬请于8/23（一）前至本校教职员工学习发展系统报名，
请分课程报名，建议全程参与 - 本校将积极推动全英语授课并提升课程品质，建请110学年度全英
语授课教师报名参加；尚未全英语授课教师亦请报名参与， 以熟悉全英语授课知能 - 工坊语言：中文
- 线上讲座请以『单位+姓名」登入，以利辨识出席状况
- 本活动认列教师继续教育点数
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「进阶EMI教学组」规划中，拟于9月会议后追认本工坊下午4小
时课程为EMI教学组必修课，欢迎老师踊跃报名参加 时间 讲座主题 讲者 课程介绍 报名网址 备注 10:30-11:30 没出国，
也能上好全英语课！台北医学大学
中草药临床药物研发博士学位学程
李佳蓉副教授没有出国的经验，是否让老师在全英语授课却步了？分享几个步骤，让我们克服全英语授课的挑战！ 请点我 认列教师继续教育点数*1+
教师教学专业认证基础-选修*1小时13:00-15:00 学术英文口语训练之「惯用语块」篇 国立中正大学外国语文学系
陈玟君副教授全英语教学执行上，除了需要将专业知识内容精心设计由浅入深以外，在EMI教室或校园常见学术活动中，教师更需在口语上善用英语惯用语块呈现授课论述的各种力度、深度、及目的性。此外英语惯用语块在教学互动中更为重要，不仅可以增加学生表达的精准度及流畅度，进而可使同侪或师生讨论、发言、简报时更清楚、更活跃达到质与量的提升。此工作坊一方面介绍EMI教室中常见的学术/课室英文惯用语块与分类、二方面亦包含训练方式及示范应用。 请点我 认列教师继续教育点数*2+
教师教学专业认证进阶-EMI教学组（规划中）必修*2小时15:00-17:00 EMI课程教学与评量实例剖析 国立台湾师范大学英语学系
罗美兰副教授本次将分享讲者过去近十年、30班EMI课程之教学实务与评量结果，由多门不同属性课程切入，探讨学生多元特质下的EMI教学因应之道，也会就常见的EMI课程认知，提出具体支持或反驳的例证，期望使参与者对于EMI课程教学与评量有更多元面向的了解。 请点我 认列教师继续教育点数*2+
教师教学专业认证进阶-EMI教学组（规划中）必修*2小时淡江大学运输管理学系
锺智林副教授
【CFD+教师教学专业认证】暑期线上EMI工坊，敬请各位师长踊跃报名
教发中心与双语教育推动中心筹备处将于8/27举办EMI工坊
